Загадки в стихах для викторины по русскому языку
А по русскому у нас
Очень сложная программа.
Мы в словах из разных фраз
Ищем дружно. (орфограммы)
Тридцать три подружки
Друг за другом встанут,
Все слова составят. (Буквы)
Если слог мы выделяем
Если гласная плохо слышится,
Эта гласная очень коварная,
Ведь с ошибкою слово напишется,
Если гласная —. (безударная)
С вопросом предложения
Я обозвал «спросительные».
Я позабыл в волнении
Он отвечает на вопрос «Что делать?».
Часть речи это. Например, «пошел».
Обозначает действие предмета
И гордо называется. (глагол)
Искусство читать и искусство писать
Сложнее чтения, сложней математики.
Наука, что может язык изучать,
Я главные члены ищу в предложении.
Подлежащего нет, где-то спряталось снова.
Оно со сказуемым в соединении
Составляет. (грамматическую основу)
Знак такой: крючок и точка,
Напишу его на строчке.
Если что-то я спрошу,
То его в конце пишу.
Сколько? Где? Когда? Все просто.
И снег замечательный!
Знак другой —. (восклицательный)
Стала речь —. (диалог)
Часть слова, известная всем.
Не быть его может совсем,
Оно может быть звуковое,
А может быть и нулевое. (Окончание)
Она выражает значение слова
По соседству два брата живут,
В слова то и дело встают.
Один брат звуки смягчает,
Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий знаки)
Я писал письмо Сережке,
О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов,
Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка
Я закончил. Ставлю. (точку)
Если корень выделяем,
Суффикс мы определяем
И приставку мы найдем,
Наши действия — не вздор,
По составу то. (разбор)
Словарь зовет. («значение»)
Средний, женский и мужской бывает.
Как его, скажите, называют? (Род)
Каждый абзац мы с нее начинаем.
Помним о ней и название знаем.
И правильно скажет школьник любой,
Что отступ зовется. (красной строкой)
Часть текста в учебнике нам не в новинку:
То, может, абзац, может быть, половинка.
Такой вот из текста любого «обрывок»
Над ошибками работу
Делал целую субботу.
Иссякло уж терпение,
Слова в учебнике написаны неверно,
Случайные ошибки здесь, наверное.
Возьмем, к примеру, «кОрандаш», «пИрчатки»,
В словах учебника нашел я. (опечатки)
Знак препинания очень нам нужный,
С точкой он схож и вообще с нею дружен.
Точки сестру с завитушкой смешною
Мы называем всегда. (запятою)
Если текст вдруг незаконченный,
Вместо точки стоит. (многоточие)
Прочитали мы рассказ,
Попросил учитель нас
Тексту дать название.
Тут я оказался ловок —
Вмиг придумал. (заголовок)
Все их запомнить сложно.
Ты в памяти всегда держи
Названья. Это. (падежи)
Есть суффикс, стоящий за окончанием,
Он носит другое, сложнее название.
Особый суффикс «СЯ» или «СЬ»
Мы называем. (постфикс)
То, как надо нам писать,
Может нам оно сказать.
Ошибку я исправила,
Ведь выучила. (правило)
Часть речи это непростая,
Ее вопросы «Какой?», «Какая?»,
Обозначает лишь признак предмета.
Как называется? Что же это? (Имя прилагательное)
Эта часть речи предмет означает
И на вопросы «Кто?», «Что?» отвечает. (имя существительное)
Порядок при счете оно называет.
Часть речи. Но это не существительное.
Количество числами выражает
И называется. (имя числительное)
У зуба корень может быть,
У дерева встречается,
У слова нужно не забыть,
Как он обозначается? (Знаком ˆ)
Найди «третье лишнее»
а) гореть, угорать, гора
б) горе, нагорный, горевать
в) пот, потолок, потливый
г) море, морщины, морской
д) боль, большой, больница
е) вода, водить, водник
Найди лишние пары слов
Робкий – смелый Скучный – веселый
Широкий – узкий Глубокий – мелкий
Громкий – сильный Маленький – большой
Темный – светлый Хороший – красный
Найди лишнее слово
Сестра, малыш, братик, отец, мать
Доскажи пословицу
В гостях хорошо….. (а дома лучше)
Февраль богат снегом…..(апрель водою)
Береги одежду снову…..(а честь смолоду)
На добрый привет…..(добрый ответ)
Крепкую дружбу…..(и топором не разрубишь)
Старый друг…..(лучше новых двух)
Долог день до вечера…..(когда делать нечего)
Волков бояться…..(в лес не ходить)
Был бы хлеб,…..(а каша будет).
Крылатые слова
Объясни значения слов:
А Васька слушает, да ест.
Заруби себе на носу.
Волк в овечьей шкуре.
За тридевять земель.
Из мухи сделать слона.
Как об стенку горох.
Обжегся на молоке – дует на воду.
Загадки про профессии для детей
Загадки про профессии для детей с ответами включают такие профессии, с которыми ребенок так или иначе уже сталкивался в своей жизни.
Загадки про воспитателя
Загадки про воспитателя для детей.
Загадка №1
Доброты, тепла, душиЕй для нас не жалко.Ждут ее все малыши —Вася, Маша, Галка,Паша, Сеня и Марат —Ждет ее весь детский сад!
(Ответ: Воспитатель)
***
Загадка №2
Кто, когда придёте в садик,по головке вас погладит?С кем вы день свой проведёте,если мама на работе?Кто прочтёт стихи и сказки,даст вам пластилин и краски,рисовать, лепить научит,ложки раздавать поручит?
(Ответ: Воспитатель)
***
Загадка №3
В детский сад приходят дети, чтобы дружными расти,Чтобы знали всё на свете, и на свете всё смогли.Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть?Кто покормит и уложит на кроватке тихо спать?С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод?Кто заменит детям маму, пока мама не придёт?
(Ответ: Воспитатель)
***
Загадки про детского врача (педиатра)
Загадки про детского врача (педиатра) для детей.
Загадка №4
В его кабинете «послаще» пилюли,И там без проблемы споют «люли-люли».Тому, что зовут Айболитом он рад,Все знают, что лечит детей …
(Ответ: Педиатр)
***
Загадка №5
Улыбнётся и пошутитОн детишек очень любитСлушает он всех ребятДетский доктор …
(Ответ: Педиатр)
***
Загадка №6
Педиатра ты не бойся,Не волнуйся, успокойся,И, конечно же, не плачь,Это просто детский …
(Ответ: Врач)
***
Загадки про водителя общественного транспорта
Загадки про водителя (шофера) для детей.
Загадка №7
Встаем мы очень рано,Ведь наша забота –Всех отвозить по утрам на работу.
(Ответ: Водитель)
***
Загадка №8
Выезжает на дорогуОн обычно спозаранку,На педаль поставив ногуИ рукой крутя баранку.
(Ответ: Водитель)
***
Загадка №9
Иль автобус, иль маршрутку,Или самосвал с углёмОн ведёт, забыв про шутку –Ведь сидит он за рулём!
(Ответ: Водитель)
***
Загадки про почтальона
Загадки про почтальона для детей.
Загадка №10
Напишите адрес чётчеИ отправьте всё по почте.На дом всё доставит он —Просто Печкин, …
(Ответ: Почтальон)
***
Загадка №11
Кто приносит нам газетыИ от бабушки приветы?
(Ответ: Почтальон)
***
Загадка №12
По квартирам и домамМного писем, телеграммОн приносит адресатам.Как зовут его, ребята?
(Ответ: Почтальон)
***
Загадки про дворника
Загадки про дворника для детей.
Загадка №13
Он с утра пораньше встанет,Лопату в руки возьмет,Тротуар почиститИ весь двор уберет…
(Ответ: Дворник)
***
Загадка №14
Что бы город был красивым.И уютным, и любимым,Улицы он подметает.Мусор всякий убирает…
(Ответ: Дворник)
***
Загадка №15
Раньше всех он поутруПринимается за дело.Достает свою метлу.Машет ею вправо, влево.Летом пыль он подметёт.Стал уютным, чистым дворик.Снег зимою уберётВсюду наш чистюля…
(Ответ: Дворник)
***
Послание
Лингвисты не раз отмечали акрофонический принцип построения древнерусского алфавита и даже видели в нем скрытое «послание к славянам». У каждой из букв кириллицы есть свое название, и если прочесть эти названия в порядке алфавита, получится: «Азъ буки веде. Глаголъ добро есте. Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти». Один из вариантов перевода этого текста таков: “Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!».
Викторина по русскому языку 3 класс
На странице собраны задания для проведения викторины по русскому языку в 3 классе.
Разминка в начале викторины
1. Под какими номерами записаны слова с двумя корнями: 1. парник; 2. корнеплод; 3. земляника; 4. землекоп; 5. теплоход; 6. снеговик; 7. островок, 8. вертолет.
3. Какое слово «лишнее»: глагол, прилагательное, приставка, существительное?
4. Образуй от существительного «радость» прилагательное и глагол.
5. Каким будет проверочное слово: скв.речник, скв.рец, скв.рчонок, скв.рцовый?
6. Поставь глухую или звонкую согласную в каждое слово: ро.кий, гла.кий, мя.кий, ре.кий, ле.кий, жи.кий, зы.кий, у.кий, ни.кий, сла.кий.
7. Какие слова из данных пишутся с мягким знаком на конце: вещ., плащ., врач., доч., ноч., товарищ., печ., рож., малыш., молодеж.?
8. Вопрос «что?» принадлежит, каким падежам?
9. Как ведет себя «не» по отношению к глаголам?
10. Измени глагол «шить» по временам.
Ответы: 1. Это: 2, 4, 6, 8. 2. Например, класс, осенний, телеграмма, жужжит, миллион, суббота, грипп, терраса. 3. Приставка. 4. Радостный, радоваться. 5. Скворушка. 6. Б, д, г, д, г, д, б, з, з, д. 7. Вещь, дочь, ночь, печь, рожь, молодежь. 8. И. п., В. п. 9. Пишутся раздельно. 10. Шил, шью, сошью.
Загадки про русский язык с ответами
Загадки про русский язык с ответами
Загадки про русский язык с ответами:
Знак такой — крючок и точка, Напишу его на строчке. Если что-то я спрошу, То его в конце пишу. Сколько? Где? Когда? Все просто… После слов тех — … (Знак вопроса).
Какая погода! И снег замечательный! Поставлю в конце Знак другой —… (Восклицательный).
Я один говорил, Это был монолог. Собеседник вступил, Стала речь —… (Диалог).
Часть слова, известная всем. Не быть его может совсем, Оно может быть звуковое, А может быть и нулевое. (Окончание).
Она выражает значение слова И называется просто — … (Основа).
По соседству два брата живут, В слова то и дело встают. Один брат звуки смягчает, Другой брат их разделяет. (Твердый и мягкий знаки).
Я писал письмо Сережке, О делах, друзьях немножко. Не писал я много слов, Ну а вышло пять листов. В конце пятого листочка Я закончил. Ставлю… (Точку).
Если корень выделяем, Суффикс мы определяем И приставку мы найдем,Окончание обведем. Наши действия — не вздор, По составу то… (Разбор).
Слова объяснение Словарь зовет… («Значение»).
Средний, женский и мужской бывает. Как его, скажите, называют? (Род).
Ты части речи эти — союз, Предлог, частицу, — помни. Ты, школьник, намотай на ус,Название их запомни. Зовутся не волшебные, А проще. Так… (Служебные).
Каждый абзац мы с нее начинаем. Помним о ней и название знаем. И правильно скажет школьник любой, Что отступ зовется… (Красной строкой).
Часть текста в учебнике нам не в новинку: То, может, абзац, может быть, половинка. Такой вот из текста любого «обрывок» Мы все называем понятно — … (Отрывок).
Над ошибками работу Делал целую субботу. Иссякло уж терпение, Готовы… (Исправления).
Слова в учебнике написаны неверно, Случайные ошибки здесь, наверное. Возьмем, к примеру, «кОрандаш», «пИрчатки», В словах учебника нашел я… (Опечатки).
Знак препинания очень нам нужный, С точкой он схож и вообще с нею дружен. Точки сестру с завитушкой смешною Мы называем всегда… (Запятой).
Если текст вдруг незаконченный, Вместо точки стоит… (Многоточие).
Конфета в вазе была одна. Мама насыпала, стало полно. Ответьте же мне на вопрос, детвора, Что у конфет изменилось? (Число).
Загадки про части речи
Применяем все мы это
Вместо имени предмета,
Вместо признака предмета
Применяем тоже это,
И количество предметов
Заменяет часто это.
Нам на всё оно укажет,
Но имён ничьих не скажет.
Часто очень применяется,
Сильно очень изменяется.
Без него, как ни крутись,
В речи нам не обойтись.
(Местоимение.)
Всё что существует, оно обозначает,
На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает.
А чтоб не обижался весь честной народ,
Оно всегда имеет и число, и род.
У него к тому же три склоненья есть,
Падежей различных сразу целых шесть.
(Имя существительное.)
Он предметы оживляет,
Всех их в дело вовлекает,
ЧТО им ДЕЛАТЬ говорит,
Строго сам за тем следит.
Он три времени имеет
И спрягаться он умеет.
Детям строят много школ,
Чтоб все знали про …
(Глагол.)
Художницу нашу знает весь свет:
Раскрасит художница всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
С папой Существительным
Живёт на редкость дружно:
Изменит окончание,
Когда ему так нужно.
Она с ним не расстанется
Никогда уже:
Стоит с ним в одном роде,
Числе и падеже.
(Имя прилагательное.)
Снег КАКОВ? Он ЧИСТ и БЕЛ.
Мел КАКОВ? Он ХРУПОК, мел.
Пух КАКОВ? Всегда ПУШИСТ.
И КРАСИВ кленовый лист.
КАКОВО моё оконце?
ШИРОКО, в нём видно солнце!
Совы СЕРЫ и ТЕМНЫ,
Ночью мышкам не ВИДНЫ.
Все подобные слова —
Форма прилагательных.
Нам КАКОВ и КАКОВА —
Скажут обязательно!
(Краткие прилагательные.)
Ключ большой, а МЕНЬШЕ — ключик.
ЯРЧЕ луч, чем тонкий лучик.
Торт ВКУСНЕЕ, чем конфета.
Осень ХОЛОДНЕЙ, чем лето.
Снег БЕЛЕЕ молока.
ВЫШЕ дома облака.
ЗЕЛЕНЕЙ травы зелёнка.
Киска ЧИЩЕ поросёнка.
Согласись, словечки эти
Сравнивают всё на свете!
Этим прилагательным
Очень мы признательны!
(Сравнительная степень прилагательного.)
Мама — Прилагательное,
Папа — сам Глагол,
Их сыночек родненький
В них двоих пошёл.
Мамины вопросики
Сынок всем задаёт,
Признаки по действию
Предметам раздаёт.
Этому ребёнку
С рожденья повезло:
Как мама, он имеет
Род, падеж, число.
Время он имеет,
Как родной отец,
Имя отгадаешь —
Будешь молодец!
(Причастие.)
Мы войдём в лесную чащу —
Бродит там медведь РЫЧАЩИЙ.
Там ПРОТОПТАННЫЕ тропки,
Ёж ИСПУГАННЫЙ и робкий.
Там ПОЮЩИЙ соловей
И ПОЛЗУЩИЙ муравей.
В этих строчках, я замечу,
Есть особая часть речи.
(Причастие.)
Быстро предметы оно сосчитает,
Строгий порядок при счёте их знает.
На два вопроса ответит вам только,
Это вопросы КОТОРЫЙ? и СКОЛЬКО?
Цифры частенько его заменяют,
Люди его в устной речи склоняют,
Часто при этом они ошибаются,
Как его звать, кто скорей догадается?
(Имя числительное.)
Признаки действий оно означает,
Всем любопытным оно отвечает
КАК? и КОГДА? ПОЧЕМУ? ОТЧЕГО?
ГДЕ? и КУДА же? ЗАЧЕМ? ДЛЯ ЧЕГО?
Очень не любит оно изменяться,
Род не имеет, не хочет склоняться.
Степень сравнения может иметь,
Как его имя, скорее ответь!
(Наречие.)
НА дороге пёс сидит,
ЗА дорогой столб стоит.
ДО дороги добегу,
ПОД дорогой пробегу.
Там подземный переход.
ОТ дороги — кот идёт,
У дороги — поворот.
НАД дорогой — облака.
Шёл К дороге пешеход
Полчаса издалека.
Едем С классом НА попутке,
Мы В дороге будем сутки.
Нам С дорогой повезло,
В дождь её не развезло.
Нам В рассказе О дороге
Очень помогли…
(Предлоги.)
Разгадайте ребусы
Ответ: словарь
Ответ: корень
Ответ: учитель
Разгадай загадки
Кто ходит в каменой рубахе? (черепаха)
Что с земли не поднимаешь? (тень)
Без языка, без голоса, а все расскажет (книга)
Пять братьев – годами равные, ростом разные (пальцы)
Кто в году четыре раза переодевается? (земля)
Сама не ем, а людей кормлю (ложка)
В маленьком амбаре лежит 100 амбаров (спички)
Меня бьют, колотят, режут, а я все терплю, людям добром плачу. (хлеб)
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут (ноги).
Постройте пирамиду
Она проста довольно с виду.
Но как же строить пирамиду?
Не каждый, может быть, построит,
Но попытаться все же стоит.
В основании пирамиды лежит слов из семи букв, например квартал, выше – из тех же букв (удаляя одну), далее – из пяти, из четырех, из трех:
Кара
Карта
Кварта
Квартал
Задание для команд в виде загадок:
Я для бензина, для белья, для разных надобностей я. (Бак)
Я не простое учреждение. (Банк)
Во мне всегда хранят варенье. (Банка)
А я нужна грузовику. (Кабина)
А я нужен меткому стрелку. (Карабин)
«Управление общеобразовательной организацией: новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
— Здравствуйте ребята. Сегодня у нас будет не обычный урок закрепление темы. У нас сегодня будет Игра – Отгадай загадки.
— Вы разделились на две команды. Чья команда первая поднимает руку, та и отвечает. Выигрывает та команда, которая больше всего отгадала загадок.
На дороге кот сидит. За дорогой столб стоит. По тропинке побегу
До дороги добегу, Там подземный переход. От дороги кот идет.
У дороги – поворот. Над дорогой – облака. Шел к дороге пешеход
Полчаса издалека. Едем с мамой на попутке. Мы в дороге будем сутки.
Нам с дорогой повезло. В дождь ее не развезло.
Все вы назовете их едва,
Самые короткие слова.
Отчего они так важны, не пойму?
В словах «отдал», «вошел», «подставка»
Перед корнем пишется. (приставка)
Такое вам признание:
Всем людям тем я услужу,
Что вместе с окончанием
Дружно слова свяжу.
Заплатил за проезд,
Он зашел к себе в подъезд.
Всего лишь маленький я клок.
Перед корнем подставляем
Эту часть как называем?
Ты части речи те — союз,
Предлог, частицу, — помни.
Ты, школьник, намотай на ус,
Название их запомни.
Зовутся не волшебные,
В словах «отдал», «вошел», «подставка»
Перед корнем пишется.
Мы преставимся всегда Лишь к началу слова.
И меняем без труда Смысл его на новый.
В речи – очень много нас: У, ЗА, ДО, ПО, БЕС, НЕ, РАЗ.
И еще другие есть, Всех нас трудно перечесть.
И запомните, друзья, В языке без нас нельзя!
Если корень выделяем,
Суффикс мы определяем
И приставку мы найдем,
Наши действия — не вздор,
— Молодцы! Вы хорошо справились с заданием. А теперь вам надо выполнить последнее задание. Оно звучит так
Если приставки придут прогуляться в сосновый БОР, то во что они его превратят?
Ответ: ВЫбор, ДОбор, ЗАбор, НАбор, НЕДОбор, ОТбор, ПЕРЕбор, ПОбор, ПОДбор, ПРОбор, Сбор, Убор, РАЗбор и ПРИбор.
Мы приставки изучаем,
Мы как в кубики играем.
Можем и переставлять —
Как же здорово играть!
Нет ниточки связать слова?Предлог поможет нам всегда!С глаголом рядом не стоит,Писать с пробелом нам велит!
Договори словечко «Что возле чего?»
Цель: закрепить употребление предлога ВОЗЛЕ. Развивать чувство ритма и рифмы.
Возле малышки Есть дед Мороз
Есть мама с коляской, Возле праздничной ёлки,
Возле альбома Возле катушек
Есть кисти и …. (краски). И ниток ….. (иголки).
Есть возле сосен Возле крыльца
Сосновые шишки, Мы увидим тропинки,
Возле берлоги Возле двери
Весной видим ….(мишку). Снимем с ног мы … (ботинки).
Возле дивана Возле болота
Есть кресло и столик, Растут камыши,
Есть возле крестика Возле детсада
Кругленький…. (нолик). Стоят…(малыши).
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-096005
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Загадки для 2 класса на английском с ответами
Думаю, эти загадки будут по силам детям 2 класса.
I’m usually round.
I have two hands.
I hang on the wall.
I can tell you the time.
Мы обычно круглые.
У нас две руки.
Нас вешают на стену.
Мы можем сообщить вам время.
Ответ: clock – часы
***
I am small.
I am usually white.
You can take away your pencil marks with me.
Я маленький.
Я обычно белый.
Вы можете стереть карандаш с моей помощью.
Ответ: ластик – eraser / rubber
***
I’m in the living-room.
You can sit in me.
I am soft.
I have arms.
Я нахожусь в гостиной.
Вы можете сидеть во мне.
Я мягкое.
У меня есть ручки.
Ответ: кресло — armchair
***
I am made of glass.
I hang on the wall.
You often look at me.
You can see yourself in me.
Я сделано из стекла.
Я вешу на стене.
Ты часто смотришь на меня.
Ты можешь увидеть себя во мне.
Ответ: зеркало – mirror.
***
I am on the wall.
I am dark.
I am usually black or green.
You can write on me with chalk.
Я на стене.
Я темная.
Я обычно черная или зеленая.
Вы можете написать на мне мелом.
Ответ: школьная доска – a blackboard.
***
I have teeth.
I’m made of metal.
You use me to eat.
You pick up food with me.
У меня есть зубы.
Я сделана из металла.
Ты используешь меня, когда ешь.
Ты берешь мной еду.
Ответ: a fork – вилка.
Трудная буква «Ё»
Карамзин был одним из ярых «поклонников» буквы «ё», но он вовсе не был ее изобретателем. В 1783 году состоялось одно из первых заседаний Академии Русской словесности. Её учредителем была Екатерина Дашкова. Вместе с известнейшими литераторами своего времени: Державиным и Фонвизиным, княгиня обсуждала проект Славяно-российского словаря.
Для удобства Екатерина Романовна предложила заменить обозначение звука «io» на одну букву «ё». Нововведение было утверждено общим собранием академии, новаторскую идею Дашковой поддержал Державин, который стал использовать «ё» в своих произведениях. Именно он первым стал использовать новую букву в переписке, а также первым напечатал фамилию с «ё»: Потёмкинъ. В это же время Иван Дмитриев выпустил книгу «И мои безделки», отпечатав в ней все необходимые точки. И, наконец, широкое употребление она получила после того, как появилась в поэтическом сборнике Карамзина.
Были у новой буквы и противники. Министр просвещения Александр Шишков, как говорят, яростно пролистывал многочисленные тома своей библиотеки и собственноручно вымарывал две точки над буквой. Среди писателей тоже оказалось немало консерваторов. Марина Цветаева, например, принципиально писала через «о» слово «чорт», а Андрей Белый, по тем же соображениям, «жолтый».
В типографиях букву тоже недолюбливают, ведь из-за нее приходится расходовать лишнюю краску. В дореволюционных букварях её сослали в самый конец алфавита, в одну компанию с о и «фитой». А в наши дни её место – в самом углу клавиатуры. Но не везде к букве «ё» относятся с таким пренебрежением – в Ульяновске ей даже установлен памятник.