Дождь и снег
С неба пришёл, в землю ушёл.
ОТВЕТ
Дождь
Одеяло белое не руками сделано, Не ткалось и не кроилось, с неба свалилось.
ОТВЕТ
Снег
Меня ждут не дождутся, а как увидят – разбегутся.
ОТВЕТ
Дождь
Странная звёздочка с неба упала. Мне на ладошку легла — и пропала.
ОТВЕТ
Снежинка
С неба падает слезами, по земле бежит ручьями.
ОТВЕТ
Дождь
Бело покрывало на земле лежало, Лето пришло – оно всё сошло.
ОТВЕТ
Снег
Без пути и без дороги ходит самый длинноногий. В тучах прячется, во мгле, только ноги на земле.
ОТВЕТ
Дождь
Вился, вился белый рой, сел на землю — стал горой.
ОТВЕТ
Снег
Над полями — как линейки, а над нами — как из лейки.
ОТВЕТ
Дождь
Нахмурилось небо (Наверно, не в духе!). Летают, летают белые мухи!.. И носятся слухи, что белые мухи не только летают, но даже — не тают!
ОТВЕТ
Первый снег
Досконале – просто
Що таке алмаз? Його основу становить один-єдиний елемент таблиці Менделєєва – вуглець. Той самий, що старанно трудиться в олівцях у вигляді графіту. Надщільна кристалічна решітка мінералу складена з тетраедрів, а пухкий графіт утворений мікроскопічними лусочками.
Будь-який алмаз здатний перетворитися в графіт. Не лякайтеся, не прямо у вас в руках. Ваші прикраси, точно, графітом не стануть. Для того щоб зруйнувати його кристалічну решітку, потрібна температура понад 1000 градусів і повна відсутність кисню.
За зрозумілих причин, людство набагато більше цікавить процес перетворення вуглецю в алмази, ніж навпаки. У природі ці камені – породження гігантського вибуху магми, яка з глибини 30 кілометрів під колосальним тиском в 50 атмосфер виривається назовні. Три тисячі градусів за Цельсієм змушують вуглець кристалізуватися в щільну алмазну решітку.
Мінерали – трудівники
У лихі дев’яності на провідні аукціони світу стали надходити не зовсім звичайні алмази. Від природних вони не відзначалися нічим, окрім абсолютної відсутності недоліків. Природний камінь тим і унікальний, що містить лише йому притаманні включення, неповторні, як відбиток пальця. А ці ідеальні алмази повторювали один одного, як клони.
Після ретельного розслідування міжнародні експерти зробили висновок, що сліди алмазів-клонів йдуть в лабораторії колишнього СРСР, де ці кристали вже багато років вирощувалися для потреб армії.
Сьогодні вже не секрет, що вчені мають можливість виростити мінерал потрібної величини, форми, і навіть кольору. У багатьох випадках саме колір важливий для штучного каменю, але аж ніяк не заради краси.
Наприклад, в мікрохірургії застосовуються алмазні леза – унікальна, запатентована розробка вчених. Вістря такого леза ідеально рівне, товщиною всього в один атом вуглецю. У порівнянні з ним будь-який звичайний скальпель для мікрохірургії здається зазубреним і погнутим, як стара дворучна пила.
Зовсім прозоре лезо в процесі операції втрачається для очей хірурга, ось учені і придумали фарбувати мінерал в яскраві кольори. Найбільш зручними виявилися сині скальпелі.
Будь-який штучний алмаз все одно не виросте сам, без участі частинки натурального. В апарати високого тиску в спеціальних капсулах поміщають затравочні мікрокристали, з ними разом – вуглецевий порошок. Потім створюють умови, що повторюють атмосферу вибуху в кімберлітовій трубці – і через кілька днів новонароджений алмаз витягують, розбиваючи залишки капсули.
Отримані штучним шляхом дорогоцінні камені обробляють для подальшого застосування. Впоратися з такою тонкою роботою може тільки лазерний промінь. Ручне ограновування для потреб промисловості давно вже не застосовується, весь процес довірено електроніці. Людина тільки стежить за подіями на моніторах.
Однак, якого б високого ступеня досконалості не був штучний алмаз, застосовувати синтезовані камені в ювелірних цілях законодавчо заборонено.
У недалекому майбутньому
Судячи з темпів розвитку технологій, не виключено, що років через двадцять-тридцять алмаз повністю загубить свій загадковий ореол. Їх будуть одержувати синтетичним шляхом у масових кількостях. Якийсь практикант, незграбним рухом поваливши на підлогу коробку з чимось блискучим і сипким, почує від більш досвідченого співробітника: «Та не хвилюйся ти так! Зараз все приберемо. Це ж просто алмази…».
А натуральний природний король дорогоцінних каменів буде холодно поблискувати своїми гранями, зберігаючи від усіх таємницю свого виникнення. Адже, щоб там не говорили науковці, істина досі десь поруч.
Хризоберилл
Самоцвет помогает выбраться из бедности. Вероятность финансовых потерь уменьшается, а через время останавливается полностью. Благодаря магии камня человек находит правильный выход из сложных ситуаций, связанных с финансами. Материальное положение со временем улучшается.
Пословицы про неблагодарность. Другие высказывания о неблагодарных людях
Отличный оберег для продавцов, фанатов азартных игр и всех людей с трудным материальным положением. Чтобы его сила начала проявляться, нужно этого желать всем сердцем и действовать без обмана. Украшения с камнем в серебряной или золотой оправе носят на среднем пальце правой руки.
Кого из Знаков зодиака в 2020 году ждет финансовый успех
← У страха глаза что плошки, а не видят ни крошки
Горбачев о «перезагрузке» отношений РФ и США: «хорошее начало — половина дела» →
Сказал как отрезал:
Гром, молния, гроза
Раскалённая стрела дуб свалила у села.
ОТВЕТ
Молния
Конь бежит, земля дрожит.
ОТВЕТ
Гром
Сперва блеск, потом треск, за треском плеск.
ОТВЕТ
Молния, гром и дождь
Живут сестра и брат: одну всякий видит, да не слышит, другого всякий слышит, да не видит.
ОТВЕТ
Молния и гром
Громко стучит, звонко кричит, а что говорит — Никому не понять и мудрецам не узнать.
ОТВЕТ
Гром
Разгулялся ветер по полям, шумно закачалась рожь густая. Над полями тучу пополам расколола сабля голубая. В небе барабан загрохотал, а потом в сверкающих сапожках кто-то быстро-быстро побежал по земле на тонких длинных ножках.
ОТВЕТ
Молния, гром и дождь
Через весь белый свет жёлтый кнут прошёл — всё небо зажёг.
ОТВЕТ
Молния
Прошла Маланья — зажглось пламя; Прошёл Пахом — затрясся дом.
ОТВЕТ
Молния и гром
Загадки про водород
- Я – газ легчайший и бесцветный,
Неядовитый и безвредный,
Соединяясь с кислородом
Я для питья даю вам воду!
(Водород) - Я важнейший элемент,
Без меня и Солнца нет.
Я без запаха и цвета,
Легче газа в мире нету.
Я вхожу в состав воды,
Нефти, всяческой еды
На планете я пришелец,
Космос вот где я умелец.
Я источник света звезд,
Жизнь на земле я принес.
(Водород) - За флогистоном тогда признали,
Когда получен газ тот был.
Его горючесть доказали- восстановителем простым.
Из отношенье к кислороду,
Лавуазье названье дал.
И, осознав его природу,
Он флогистон тот развенчал.
(Водород) - Первый я на белом свете:
Во Вселенной, на планете.
Превращаясь в легкий гелий,
Зажигаю Солнце в небе.
(Водород) - Гость из космоса пришел,
В воздухе приют себе нашел.
(Водород) - Я самый мягкий элемент,
В природе без меня ни шагу.
И с кислородом я в момент
Даю живительную влагу
(Водород) - На верхнем этаже храма Менделеева проживаю,
В разных подъездах две квартиры занимаю,
Причем под номером один
Вот такой я господин!
(Водород) - В доме выше всех живем,
Вдвоем тепло и свет даем.
(Водород и гелий)
Загадка про камень
Камни бывают разные: драгоценные и недрагоценные. Про каждый из них можно найти загадку в книгах или придумать самому. Например:
- Хоть не птица, а летает, в глаз попадет – фонарь зажжет.
- Камень этот хоть куда, нежной зеленью манит, называют… (малахит).
- Что это такое? В горах его много, по форме разный, маленький и большой, но твердый. Чтоб не мешал, его с дороги убрать надо.
- И вода его не размочит, и огонь его не возьмет, легко любой нож наточит.
- Какой камень лежит в воде? (Мокрый)
Про эту горную породу есть еще загадка (не для детской аудитории), на логическое мышление:
Лежит камень на берегу. На нем написано восьмибуквенное слово. Когда к нему подходил богатый человек, прочитав это слово, он начинал плакать. Подходил бедняк – начинал радоваться. А когда это слово читали влюбленные, то они расставались. Что за слово было там написано. Ответ: слово «временно». Хоть загадка не про сам камень, но он участвует в процессе.
Загадки из детства
Писала я тут 2 поста, но т.к. сообщество закрытое,не видно их в дневе, дублирую себе,для памяти)))
Сидела я тут как-то на днях и вспоминала, чем мы развлекались в детстве. И вспомнила такую штуку, рисовали мы загадки на земле и была их целая куча. Позвонила тут лучшей подруге на радостях , говорю,помнишь такие. Она давай надо мной ржать,нет говорит,не помню, не было такого,хорош придумывать, мы с ней спорили целый час,хорошо хоть по телефону,а то бы я ее прибила)))) Пошла у мужа спросила, он признался что да, были такие.
Только вот я их совсем позабыла, помню совсем чуть. под катом все в рисунках……только просьба, сильно не ржать,художник я тот еще))))
1) самая легкая В одном замке жила принцесса (рисуем замок с острой крышей) в другом принц (рисуем замок с закругленной крышей) Вопрос: Почему принцесса ходит в школу, а принц нет? Ответы надо выделить: Потому что у принцессы заточенный карандаш, а у принца тупой))
2) Жили 2 соседа. Каждый посадил дерево. 1-й сосед, поливал свою яблоню каждый день, но она все равно не росла и сохла. А 2-й вообще не поливал, но она вся цвела и пахла. Вопрос: почему так?
Ответ: Вся вода сходит с горы вниз, оттого верхнее дерево не растет, а второе цвету.
3-я…..оооочень сложная.
Жили-были, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Леший и Баба-Яга. собрались они как-то к Яге на день рождения, чтобы к дойти к Б-Я, Кощею надо пройти через поле, горыну перелететь озеро, Лешему особо загоняться не надо,сарайчик перешел и у Яги в гостях. Вопрос, кто чего подарил Яге на именины.
Ответ: Кошей подарил расческу, З.Г. зеркало, а Леший помаду ))))
4) В одном замке жила-была принцесса (рисуем замок)
Вышла она однажды погулять по тропинке перед замком (рисуем тропинку) Дошла по тропинке до озера (рисуем озеро)
Вдруг что-то упало в воду. Вопрос: что принцесса уронила в озеро?
Ответ: :Ключ
5) В одном замке жил принц, в другом принцесса, принц очень хотел с ней познакомиться, но строгий король отец построил забор. Что надо сделать принцу,чтобы узнать,как звали принцессу?
Ответ: Выстрелить стрелой и получится имя Анна.
6) В первом замке живет принц, вот 2-м принцесса. чтобы пройти к принцессе надо пройти
черное море, которое охраняют самые страшные ночные черти, потом надо пройти белое море, кот. охраняют снежные черти, дальше идет красное море, кот. охраняют огненные черти и на последок идет желтое море, кот. охраняют золотые черти. Как пройти принцу к принцессе незамеченным?
Ответ: Сначала принц окунется в черное море, станет черным и его черти не заметят, потом окунется в белое и станет белым, снежные черти тоже примут его за своего, потом принц окунется в красное…ну, думаю поняли дальше))
7)
что это?
Ответ: Мама,папа,дочка и сын ищут булавку под столом,а она на столе
Ответ: Мальчику надо бросить девочку под поезд, тогда он попадет в тюрьму, а девочка в больницу.
9)
Ответ: Медведь по дереву лезет.
10)
Поезд едет без остановок и человек не может выбраться из круга. А на пальме сидит обезьяна и ест бананы. Как человеку добыть бананы?
Ответ: Человеку надо начать бросать в обезьяну камни, а она в него будет пулять бананами.
11)
Ответ: поросенок тонет
12)
что это?
Ответ: Буратино в гробу
13)
Ане нужно попасть к Ване, но на пути у нее злые черти. Как быть?
Ответ: Пока черти ели КолБасу, Аня пробежала к Ване
14)
Что это?
Ответ: Бабка Богу молится
16,17,18
16-17 Мексиканец по рельсам идет, 18. Мексиканец на лыжах едет
19
что это?
Ответ: баба маня ноги в тазу моет!!!!
20)Макака сидит в центе,вокруг нее ходит поезд без остановок, т.к. светофор сломался. Как макаке остановить поезд, чтобы она смогла полакомится бананами.
Ответ: показать, задницу)) Она у нее типа красная, машинист увидит сигнал и остановит поезд.
Спасибо девочкам, много чего вспомнили))))
Загадки на тему «Глаза»
Загадка для детей №1708.
Маленький, кругленький, а до неба докинешь.
Загадка для детей №1674.
Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят.
Загадка для детей №1673.
В маленькие дверцы весь мир входит.
У человека есть 3 части тела. Каждую часть тела можно записать тремя буквами, причём первая и последняя буква будут одинаковыми. Какие это части тела?
Загадка для детей №1695.
Загадка для детей №1717.
Загадка для детей №7561.
Пал дуб в море: Море плачет, А дуб нет.
Загадка для детей №1741.
На ночь два оконца сами закрываются, А с восходом солнца сами открываются.
Загадка для детей №1685.
Под мостом мостищем, Под соболем соболищем Два соболька разыгрались.
Загадка для детей №1722.
Загадка для детей №6224.
У циклопа он один-единственный. Что за орган такой таинственный?
Загадка для детей №1776.
Загадка для детей №1688.
Живет мой братец за горой, не может встретиться со мной.
Загадка для детей №1692.
Брат с братом через дорожку живут, А друг друга не видят.
Загадка для детей №5180.
Назовете может сразу По старинке центр глаза?
Загадка для детей №7575.
Коротенькие вожжи, А далеко хватают.
Загадка для детей №1755.
На поле боя Сошлись воины, День и ночь бьются, То в битве сольются, То врозь опять, То очи не смыкают. То ложатся спать.
Загадка для детей №1756.
Не мёд, а ко всему льнёт.
Загадка для детей №1765.
Два соседа-непоседы, день на работе, ночь на отдыхе.
Загадка для детей №1696.
Загадка для детей №1757.
Створки устрица открыла, В речке жемчуг свой обмыла, Засиял он, заблестел, Как дождинка в ясный день. А когда настала ночь, Створки устрица закрыла И ушла на дно.
Загадки про ноги для детей
Детские загадки про ноги человека не менее интересны, чем про другие части тела. Ответ легко перепутать с руками или остальными парными органами. В этом разделе вы найдете как простые загадки, так и предназначенные для взрослых.
| Мы на них стоим и пляшем. Ну, а если им прикажем, Нас они бегом несут. Подскажи, как их зовут?..(Ноги) |
| Всю жизнь ходят в обгонку, А обогнать друг друга не могут. (Ноги) |
| Куда не пойдешь, все на них глядишь. (Ноги) |
| Всю жизнь друг друга догоняют, а обогнать не могут. (ноги) |
| Две сестрёнки-подружки похожи друг на дружку, рядышком бегут, одна – там, другая – тут. (Ноги) |
| Двое белых лебедей — У каждого по пять детей. (руки) |
| Поспорил Антип с Иваном, Кто из них самый главный, То один вперёд, то наоборот. Пока идут, ссорятся, А помирятся — остановятся. (ноги) |
| Две стройные колонны Держат замок огромный: С двумя окошками, Уступами, подножками. Колонны не стоят на месте — Гуляют с замком вместе. (ноги) |
| В туфли новые одет, Я тащусь, как древний дед. Не дойти мне без подмоги: Я натёр ужасно… (ноги) |
| Когда идут, спорят, Кто кого, когда догонит, Только станут вровень, Дружат и не спорят! (ноги) |
| Мы исходили городок Буквально вдоль и поперёк. И так устали мы в дороге, Что еле волочили… (ноги) |
| У тётушки фемицы Есть четыре сестрицы, Из них две-то хвалятся: — Мы делать горазды! А другие хвалятся: — Мы ходить горазды! (ноги и руки) |
| Несут они нас по дорожке, Дружны они между собой. И если вдруг устанут сильно, То не расстанутся с тобой…(Ноги) |
Радуга, роса, туман
Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, А пошли искать их днём, ищем, ищем — не найдём.
ОТВЕТ
Роса
Молоко над речкой плыло, ничего не видно было. Растворилось молоко – стало видно далеко.
ОТВЕТ
Туман
Над лесами, над рекой семицветный мост дугой. Если б мог я встать на мост — я б достал рукой до звёзд!
ОТВЕТ
Радуга
Вечером на землю слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает.
ОТВЕТ
Роса
Над рекой, над долиной повисла белая холстина.
ОТВЕТ
Туман
На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил мост высокий без перил.
ОТВЕТ
Радуга
Красная девица по лугам гуляла слёзы роняла. Солнце встало — слёзы подобрало.
ОТВЕТ
Роса
Через поля, через луга стоит нарядная дуга.
ОТВЕТ
Радуга
Туча скрыла солнца свет, рухнул мост, а щепок нет.
ОТВЕТ
Радуга
Кто-то ночью утащил лес, был он вечером, а утром исчез. Не осталось ни пенька, ни куста, только белая кругом пустота.
ОТВЕТ
Туман
Детские загадки про уши
Изучая части тела с ребенком, можно добавить загадки про уши, еще один парный орган, который малыш от 2 лет должен знать и уметь показать на себе. Все разделы данной статьи предназначены для воспитателей и педагогов детского сада и развивающих центров.
| Ими всё мы слушать можем, Слух у нас отличный! Но подслушивать негоже, Это неприлично…(Уши) |
| Есть два, Без них никуда. Слева брат и справа брат, Всё слышат, но молчат…(Уши) |
| Два паруса на всю жизнь Рядком плывут, А друг друга не видят. (Уши) |
| У зверюшки – не макушке, А у нас – ниже глаз. (Уши) |
| Два капустных листа — Соседи на тыкве…(Уши) |
| Чтоб не лишился друг твой слуха, Не кричи ему ты в…(Ухо) |
| Один говорит, Двое глядят, Да двое слушают. (Язык, глаза и уши) |
| Всё слышат, но молчат, Слева брат и справа брат. Меж собою не встречаются, Кто смышленый — догадается (Уши) |
| В какой раковине никто не живет? (ушной) |
| В маленьком домике — Круглое окно, Никого не видно, В домике темно. Там живёт сова: Глаз не смыкает, Ловит слова. (Ухо) |
| Нам без них нельзя никак Слышать ход часов: «Тик-так!», Соловья в саду весеннем, На лугу шмеля гуденье, Звонкую в лесу кукушку, Новогоднюю хлопушку, И, помимо звуков прочих, Мамино: «Спокойной ночи!» (Уши) |
| Шум дождя оно поймало, Утра тихое начало, Мамин голос, папин шаг, Слышит, если что не так! (ухо) |
| У округлой верхушки По бокам две ракушки. (Голова, уши) |
Загадка про камень — интересно и познавательно
Для того чтобы ребенок развивался правильно, умел размышлять и грамотно излагать свои мысли, ему необходимо читать книги, объяснять значение различных пословиц, поговорок, загадок. Рассмотрим подробнее, что такое загадка.
Загадка – предмет и свойства
Загадка – это выражение, с помощью которого нужно угадать определенный предмет. При этом в нем подчеркиваются важные признаки данного предмета. Например: если загадан какой-то овощ или фрукт, то в самой загадке обязательно подчеркивается какое-то его свойство: лук – «заставляет плакать», капуста – «много одежек» и так далее.
Загадки развивают сообразительность, логику, мышление, поэтому для ребенка важно не только отгадывать, но и самому придумывать их. Рассмотрим на примере, какие есть для детей загадки про камень
Для начала нужно дать определение понятие, пояснить, что из себя он представляет
Рассмотрим на примере, какие есть для детей загадки про камень. Для начала нужно дать определение понятие, пояснить, что из себя он представляет.
Загадка про камень
Камни бывают разные: драгоценные и недрагоценные. Про каждый из них можно найти загадку в книгах или придумать самому. Например:
- Хоть не птица, а летает, в глаз попадет – фонарь зажжет.
- Камень этот хоть куда, нежной зеленью манит, называют… (малахит).
- Что это такое? В горах его много, по форме разный, маленький и большой, но твердый. Чтоб не мешал, его с дороги убрать надо.
- И вода его не размочит, и огонь его не возьмет, легко любой нож наточит.
- Какой камень лежит в воде? (Мокрый)
Про эту горную породу есть еще загадка (не для детской аудитории), на логическое мышление:
Лежит камень на берегу. На нем написано восьмибуквенное слово. Когда к нему подходил богатый человек, прочитав это слово, он начинал плакать. Подходил бедняк – начинал радоваться. А когда это слово читали влюбленные, то они расставались. Что за слово было там написано. Ответ: слово «временно». Хоть загадка не про сам камень, но он участвует в процессе.
Важность материала в повседневной жизни
Появление загадок про данную горную породу неслучайно
Ведь он является важной частью многих процессов. Его используют в строительстве различных зданий, сооружений
Также его применяют в декорировании стен, полов, фасадов зданий, арок и так далее.
Например: под лежачий камень вода не течет, камень на душе, камень на камне не остался и другие.
Благодаря таким высказываниям, дети начинают понимать основные свойства камней. А это помогает им развивать общий кругозор.
Загадки про алюминий
Шпаты, глины, мусковит,
Какой металл объединит?
(Алюминий)
Из глины я обыкновенной,
Но я на редкость современный.
Я не боюсь электротока,
Бесстрашна в воздухе лечу,
Служу на кухне я без срока,
Мне все задачи по плечу,
Горжусь свои я именем, Зовусь я ……
(Алюминием)
Он яркой звездой загорится,
Белый и легкий металл,
В тринадцатой клетке таблицы
Почетное место занял.
Для легкости в сплавы дается,
Мощь самолета создал.
Тягуч и пластичен, отлично куется
Серебряный это металл.
В составе багровых рубинов,
В сапфировой силе огней,
В серой обыденной глине,
В виде наждачных камней.
(Алюминий)
В технике сплавов нашёл применение
Как стойкий и лёгкий металл
И наконец, в самолётостроении
Важное место занял.
(Алюминий)
Я – металл незаменимый,
Очень летчиком любимый,
Легкий, электропроводный,
А характер – переходный.
(Алюминий)
Я – металл серебристый и легкий.
Я зовусь ”самолетный металл”.
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал.
(Алюминий)
Элемент третьей группы
Прекрасный металл.
Он крылатый, серебристый, но не кристалл,
Образует оксид амфотерный и ток.
С ним галлий и индий не одинок.
(Алюминий)
Загадки про голову — детские и взрослые
Голова — одна из важнейших частей человеческого тела. Можно сказать, самая главная, ведь именно здесь расположен головной мозг и большинство органов чувств (глаза, уши, нос, язык)
Легче всего ребенку объяснять важность определенной части тела в игровой форме. Загадки про голову помогут малышу закрепить те знания, которые у него уже есть
А ответы помогут взрослым проконролировать ребенка.
| Что нам думать помогает, От животных отличает И всегда, и всем нужна – Ну, конечно, — (Голова) |
| Он всё запоминает, Смотреть, слушать, говорить, Видеть помогает, Работой всего нашего организма управляет. (Головной мозг) |
| Горшочек умен, Семь дырочек в нем. (Голова) |
| Чтобы знать про дважды два, Нам нужна всем… (Голова) |
| Она на плечах у живущих всех есть, Она помогает и пить нам, и есть. И видит и слышит и даже слова Покашляв чуть — чуть скажет вслух. (Голова) |
| У царя во дворце нет в помине злата, Но зато во дворце есть ума палата. (Голова) |
| Сама кругла, а на ней — копна (Голова) |
| Шёлков клуб, Семь дыр вокруг. (Голова) |
| Крутая скала В косогоры вросла, Над кручей лес Возрос до небес. (Лоб) |
| Есть у каждого она, Даже издали видна, Говорят, она умна, Это наша … (голова) |